ROTEIRO DE AULA PRÁTICA – PESQUISA OPERACIONAL – SIMULAÇÃO

ROTEIRO AULA PRÁTICA

PÚBLICO

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA

NOME DA DISCIPLINA: PESQUISA OPERACIONAL: SIMULAÇÃO

Unidade: U1_ INTRODUÇÃO À SIMULAÇÃO EM PO

Aula: A3_O USO DO SOFTWARE ARENA EM SIMULAÇÃO

OBJETIVOS

Definição dos objetivos da aula prática:
Construção de modelos de simulação com auxílio do software Arena.

SOLUÇÃO DIGITAL:

Software ARENA

Para essa prática será necessário utilizar o software de simulação ARENA.

Link para download do ARENA:
https://paragon.com.br/download-arena/

OBS: Preencha os campos solicitados e clique em “BAIXAR VERSÃO TRIAL DO ARENA”

Link com as instruções de instalação do ARENA:
https://help.paragon.com.br/portal/en/kb/articles/arena-instala%C3%A7%C3%A3o-arena-16-10

PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES

Procedimento/Atividade nº 1

Criar modelo de simulação utilizando o ARENA.

Atividade proposta:

Analisar o problema proposto, construir o modelo de simulação no software ARENA

Procedimentos para a realização da atividade:

Problema para a atividade (simulação no software ARENA):

Considere a seguinte situação:

Navios chegam a um porto a intervalos segundo uma distribuição exponencial de média 8 horas e gastam para descarregar segundo uma função triangular com tempo mínimo de 3 horas, tempo mais provável de 5 horas e tempo máximo de 10 horas.

Com base nesses dados e informações, construa o modelo no ARENA e realize uma simulação para 24horas.

Avaliando os resultados:

1. Construa o modelo de simulação da atividade proposta no software ARENA.;
2. Insira os dados fornecidos na atividade em cada bloco.
3. Faça a simulação para 24horas e encontre o resultado.

Checklist:

o Ler e analisar atentamente o problema;
o Criar o diagrama de blocos no ARENA (Blocos: Create, Process e Dispose);
o Inserir os dados em cada bloco (ou módulo) com os valores fornecidos na atividade;
o Rodar a simulação.

Procedimento/Atividade nº 2

Criar modelo de simulação utilizando o ARENA.

Atividade proposta:

Analisar o problema proposto, construir o modelo de simulação no software ARENA

Procedimentos para a realização da atividade:

Problema para a atividade (simulação no software ARENA):

Considere a seguinte situação:

Uma empresa fabrica dois tipos de produtos (A e B) por processos independentes.

Ambos os produtos passam por um mesmo posto de inspeção de qualidade cujo tempo de atuação é TRIA (0,5;1;1,5) horas e depois, caso sejam reprovados na inspeção, seguem para o departamento de reparo cujo tempo de atuação é TRIA (0,2;0,5;1) horas.

Sabendo que o índice de chegada dos produtos do tipo A ao departamento de inspeção obedece Expo(1) hora e o índice de chegada dos produtos do tipo B ao departamento de inspeção obedece Expo(2) hora.

Considere que 70% do total de produtos são aprovados na inspeção. Os produtos reprovados vão para o reparo.

Simule 24 horas de produção e analise o processo.

RESULTADOS

Resultados do experimento:

Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações obtidas nos experimentos, envie prints: do modelo construído no ARENA; dos dados inseridos em cada módulo (ou bloco); do modelo ao final da simulação de 24horas (com os valores que ficou em cada bloco) das duas atividades (A e B)

O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.

• Não se esqueça de resolver o que é solicitado no “Avaliando o resultado” e documentar a atividade prática.

Referências bibliográficas ABNT (quando houver).

Resultados de Aprendizagem:

Como resultados desta atividade será possível analisar um problema de simulação aplicado à logística portuária, estruturar corretamente o modelo no software ARENA, parametrizando distribuições de chegada e tempo de serviço conforme os dados fornecidos, executar a simulação para o período estabelecido e interpretar os resultados obtidos, desenvolvendo habilidades práticas de modelagem computacional, tomada de decisão baseada em cenários e compreensão dos impactos operacionais de diferentes variáveis no processo.

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA

NOME DA DISCIPLINA: PESQUISA OPERACIONAL: SIMULAÇÃO

Unidade: U2_ PROGRAMAÇÃO DINÂMICA E PROGRAMAÇÃO NÃO LINEAR

Aula: A1_PROGRAMAÇÃO DINÂMICA

OBJETIVOS

Definição dos objetivos da aula prática:
Construção de modelos de simulação com auxílio do software Arena.

SOLUÇÃO DIGITAL:

Pacote Office

Para essa prática será necessário utilizar o pacote office (Word ou Excel)

PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES

Procedimento/Atividade nº 1

Resolver o problema proposto por meio da programação dinâmica.

Atividade proposta:

Analisar o problema proposto, resolver pela programação dinâmica pelo tipo Regressivo.

Procedimentos para a realização da atividade:

Determine o caminho mais curto do nó 1 ao nó 11 utilizando Programação Dinâmica.

(Figura do problema)

Para resolver o problema deve-se subdividir o problema em estágios que no exercício serão 4 estágios:

(Figura dos estágios)

Resolver pelo tipo Regressivo, ou seja, iniciar pelo estágio 4.

Avaliando os resultados:

1. Subdividir o problema em estágios que no exercício serão 4 estágios
2. Para resolver pelo tipo Regressivo, deve-se iniciar pelo último estágio evoluindo a resolução até o estágio inicial, observado as distâncias dadas entre os nós
3. Como o problema é identificar o Caminho mais curto a decisão deve ser pela menor distância entre os nós
4. Tabular a decisão ótima encontrada em cada estágio

Checklist:

o Ler e analisar atentamente o problema;
o Iniciar a solução pelo estágio 4, ontando a tabela de decisão.
o Montar a tabela de decisão do estágio 3;
o Montar a tabela de decisão do estágio 2;
o Montar a tabela de decisão do estágio 1;
o Verificar e indicar qual o menor caminho (que é a soma de todos os estágios com o menor caminho), ou seja, indicar os nós do menor caminho.

RESULTADOS

Resultados do experimento:

Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações obtidas na atividade, em que deve conter a resolução do problema, mostrando o problema subdividido em estágios e as tabelas de decisão de cada estágio, além de indicar quais “nós” contemplam o caminho mais curto.

O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.

• Não se esqueça de resolver o que é solicitado no “Avaliando o resultado” e documentar a atividade prática.

Referências bibliográficas ABNT (quando houver).

Resultados de Aprendizagem:

Como resultados desta atividade espera-se que o estudante seja capaz de solucionar problemas de Pesquisa Operacional pela Programação Dinâmica.

(continua com a mesma estrutura para U2 A2/A3, U3 e U4, mantendo títulos, objetivos, procedimentos, checklist, resultados e aprendizagem organizados exatamente como acima, sem alteração do conteúdo)