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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: GESTÃO DA APRENDIZAGEM

ATIVIDADE PRÁTICA

Objetivos

• Desenvolver a capacidade de criar e aplicar instrumentos avaliativos diversificados, considerando diferentes formas de aprendizagem dos alunos.

• Refletir sobre a importância de estratégias de feedback e recuperação como parte do processo de avaliação formativa.

• Aplicar o conceito de avaliação contínua e diversificada, utilizando rubricas e planos de recuperação.

• Sintetizar o planejamento de avaliação em um mapa mental, organizando de forma clara as diferentes etapas e estratégias do processo avaliativo.

Passo 1: Leitura e Contextualização

Leia o texto:
DUARTE, C. E. Avaliação da Aprendizagem escolar: Como os professores estão praticando a avaliação na escola. Revista Holos, ano 31, vol. 8, 2015, p. 53-67.
Disponível em: PDF – Avaliação da Aprendizagem Escolar

Após a leitura, responda:

1. Qual o papel da avaliação no processo de ensino-aprendizagem?

2. Como a avaliação pode ser usada para promover a aprendizagem de forma contínua e diversificada?

3. Quais os principais desafios enfrentados pelos professores ao escolherem os instrumentos de avaliação?

Passo 2: Situação-Problema

A professora Vanessa, que leciona na Educação Básica, percebeu que, embora realize atividades práticas e dinâmicas, seus alunos apresentam dificuldades em compreender conceitos-chave. Enquanto alguns se destacam, outros têm dificuldade de acompanhar o conteúdo.

Ela precisa:

• Utilizar instrumento de avaliação que vá além da prova escrita, contemplando diferentes formas de aprendizagem.

• Criar feedback construtivo para alunos com dificuldades.

• Desenvolver estratégia de recuperação para os que não atingiram o desempenho esperado.

Escolha um tema compatível com seu curso. Exemplos:

Língua Portuguesa

• Dificuldade na interpretação de textos

• Problemas com ortografia e gramática

• Dificuldade em expressar ideias por escrito

Matemática

• Dificuldade em conceitos abstratos

• Problemas em resolução de problemas

• Dificuldade em memorizar fórmulas

Ciências

• Dificuldade com conceitos científicos

• Problemas em atividades práticas

• Dificuldade em relacionar teoria com prática

(Outras áreas também estão listadas no enunciado)

Após a escolha do tema, responda:

1. Que instrumento avaliativo você pode propor considerando tanto os conhecimentos teóricos quanto a aplicação prática do conteúdo? Justifique sua escolha.

2. Que estratégias de feedback você pode propor para os alunos que obtiverem resultados abaixo do esperado? Como você fará o retorno para que eles possam melhorar?

3. Qual estratégia de recuperação pode ser utilizada para os alunos que não atingiram a aprendizagem desejada, considerando a diversidade de ritmos de aprendizagem?

Passo 3: Criação de Rubricas e Estratégias

O que é uma rubrica?

Ferramenta que descreve critérios e níveis de desempenho, orientando o que é considerado excelente, satisfatório ou precisa melhorar.

Exemplo – Projeto “História e Cultura Local”:

Elabore sua própria rubrica com base no tema escolhido, incluindo critérios e pontuação.

Passo 4: Feedback e Recuperação

Estratégias de Feedback

• Como será o retorno ao aluno com base na rubrica?

• O que será destacado como positivo?

• Quais sugestões de melhoria serão dadas?

Estratégias de Recuperação

• Plano com atividades/metodologias para alunos que não atingiram os objetivos.

• Como proporcionar nova oportunidade de aprendizagem?

• Como será avaliado o progresso desses alunos?

Passo 5: Mapa Mental – Síntese do Planejamento

Crie um mapa mental com os seguintes elementos:

• Objetivos de aprendizagem

• Instrumento de avaliação

• Rubricas e critérios

• Estratégias de feedback

• Plano de recuperação

Ferramentas sugeridas:

• Manual (folha + canetas coloridas)

• Online (Canva, MindMeister, Padlet, Lucidchart etc.)

Instruções Finais

• Elabore um único arquivo com:

  1. Capa conforme normas da ABNT

  2. Tarefas dos passos 1 ao 5

• Enviar em formato Word ou PDF, com máximo de 10MB

• Apenas um arquivo será considerado válido (última postagem)

• Sem prorrogação para envio.

B ons estudos!