PROJETO DE EXTENSÃO II – FARMÁCIA

⚠️ATENÇÃO: Recomenda-se que o aluno modifique o conteúdo para evitar qualquer forma de cópia. Não nos responsabilizamos por eventuais cópias.

DADOS DO ALUNO

Aluno: [Nome completo]
RA: [Número do RA do aluno]
Polo / Unidade: [Informar]

DADOS DO CURSO

Curso: Farmácia – Bacharelado
Componente Curricular: Projeto de Extensão II – Farmácia
Programa de Extensão: Programa de Inovação e Empreendedorismo

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO

Pelo Programa de Extensão Inovação e Empreendedorismo, o curso de Farmácia tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados, permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação, que apresentem soluções e produtos para a resolução de problemas diversificados presentes no contexto social, trazendo impacto positivo à comunidade contemplada.

Ao identificar as problemáticas da comunidade, os alunos terão a motivação para efetuar ações de apoio relacionadas ao curso de Farmácia, por meio das quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas.

Conteúdos programáticos correlacionados às ações:

• Farmácia clínica

• Farmacologia, Farmacognosia e fitoterapia

• Segurança do paciente e biossegurança

• Gestão farmacêutica e farmacoeconomia

Locais de realização do projeto:

• Parcerias com a Prefeitura

• Associações de bairros

• UBS

• Hospitais

• Clínicas de saúde públicas e privadas

• Centros de saúde

• Casas de repouso

• Instituições de Longa Permanência para Idosos

• Creches

• Templos religiosos

• ONGs

• Escolas

COMPETÊNCIAS

I. Gerenciar e administrar pesquisas, equipes, informações e recursos materiais e financeiros;
II. Pesquisar e desenvolver produtos farmacêuticos, cosméticos, alimentos e outros produtos para a saúde;
III. Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica, segurança do paciente, farmácia clínica e pesquisa clínica;
IV. Atuar na gestão de serviços farmacêuticos e de outros serviços de saúde, públicos ou privados;
V. Produzir e garantir a qualidade de produtos farmacêuticos, cosméticos, alimentos e outros produtos para a saúde.

PERFIL DO EGRESSO

O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação de um farmacêutico humanista, crítico, reflexivo, ético e generalista.

A atuação no Programa de Inovação e Empreendedorismo demonstra habilidades para atuar no planejamento, coordenação e realização de diagnóstico situacional de saúde, com base em estudos epidemiológicos, demográficos, farmacoepidemiológicos, farmacoeconômicos, clínico-laboratoriais e socioeconômicos, além de outras investigações de caráter técnico, científico e social.

Inclui ainda a elaboração e aplicação de plano de cuidado farmacêutico, pactuado com o paciente e/ou cuidador, articulado com a equipe interprofissional de saúde, com acompanhamento de sua evolução.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS)

• Planejamento e organização

• Criatividade e inovação

• Tomada de decisão

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

O objetivo de aprendizagem do Programa de Extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Farmácia está relacionado à disseminação dos conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso, com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor, explorando a área da saúde, potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas ações e aprimorando as habilidades dos egressos.

CONTEÚDOS

I. Farmácia clínica
II. Farmacologia, Farmacognosia e fitoterapia
III. Segurança do paciente e biossegurança
IV. Gestão farmacêutica e farmacoeconomia

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS

COSTA, Jacqueline Menezes. Farmácia clínica. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.

FORD, Susan M. Farmacologia clínica. 11. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019.

RODRIGUES, Aline Teotonio. Farmacognosia. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2018.

SCARAVELLI, Fernanda Savioli. Fitoterapia. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2018.

PERREIRA, Josimara Pinho. Aspectos legais da comercialização de produtos em farmácia. São Paulo: Érica, 2014.

AKKARI, Alessandra Cristina Santos. Sistemas de gestão da qualidade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2018.

HINRICHSEN, Sylvia Lemos. Qualidade & segurança do paciente: gestão de riscos. Rio de Janeiro: MedBook, 2012.

RELATÓRIO FINAL

Após a realização das atividades de extensão, o aluno deverá formalizar sua participação enviando este Relatório Final para avaliação no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), a fim de comprovar sua atuação.

Para o preenchimento, utilize as anotações do Template PDCA como apoio.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório.

DESCRIÇÃO DA AÇÃO E RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
(Campo obrigatório – consultar o Template PDCA e listar, no mínimo, uma meta aderente ao projeto.)

Local de realização da atividade extensionista:
[Informar]

Durante a ação:
[Descrever]

Houve mudança de estratégia para alcançar o resultado (se necessário):
[Descrever]

Resultado da ação:
[Descrever]

Conclusão:
[Descrever]

Depoimentos (se houver):
[Inserir]

PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS

Campo obrigatório – mínimo de 15 (quinze) linhas.

Relate sua experiência com as ações extensionistas realizadas, em texto dissertativo, autoral e inédito, evitando plágio. Utilize as questões norteadoras apenas como base para reflexão, sem respondê-las de forma direta.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

Campo obrigatório.
Inserir depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição, órgão ou associação participante, como feedback da ação realizada.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Campo obrigatório.
Elaborar conforme as normas da ABNT, utilizando as indicações bibliográficas e demais referências empregadas no desenvolvimento do projeto.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Avalie cada item em uma escala de 0 a 10, assinalando com um X:

1. Desenvolvimento do projeto de extensão articulando competências e conteúdos do curso.

2. Suficiência da carga horária da atividade.

3. Relevância da atividade para a formação acadêmica.

4. Contribuição para os objetivos da IES e do curso, conforme o PDI e PPC vigentes.

5. Contribuição para a melhoria da sociedade.

6. Possibilidade de articulação com Iniciação Científica e Ensino.

7. Depoimento ou sugestão adicional:
[Espaço para preenchimento]