PROJETO INTEGRADO – GESTÃO AMBIENTAL

BOAS-VINDAS

Prezado(a) aluno(a),

Seja bem-vindo(a) ao Projeto Integrado! Esta é uma oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do semestre em uma situação realista e desafiadora que terá como foco o mercado de trabalho na área ambiental. Esperamos que você se envolva ativamente, desenvolvendo competências essenciais para sua formação profissional.

Você terá a oportunidade de conectar teoria e prática, voltando-se para os desafios do mercado de trabalho.

Desejamos a você muito sucesso no desenvolvimento dessa atividade!

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Você já deve ter percebido que, ao longo do curso, cada disciplina apresenta conceitos, ferramentas e práticas que, quando combinadas, formam o conhecimento que define o seu perfil profissional. O Projeto Integrado foi criado exatamente para unir tudo isso: é o momento em que você aplica, de forma prática e reflexiva, aquilo que aprendeu durante o semestre, demonstrando como a teoria se transforma em solução para desafios reais da sua área de formação.

Essa atividade é um componente curricular obrigatório e faz parte do seu processo de aprendizagem. Caso você não realize o projeto ou não atinja a pontuação necessária, será reprovado. Por isso, é fundamental dedicar-se com responsabilidade, planejamento e empenho. Afinal, o Projeto Integrado é uma oportunidade única de consolidar os conhecimentos adquiridos e mostrar o quanto você evoluiu academicamente. A pontuação mínima para aprovação deve ser verificada no Manual da Avaliação Continuada.

Mais do que uma avaliação, o Projeto Integrado é uma experiência de integração e construção de saberes. Ele propõe que você desenvolva um olhar crítico e criativo diante de uma situação-problema, analisando o contexto, aplicando conceitos das disciplinas do semestre e apresentando uma proposta de solução prática e bem fundamentada. Trata-se de um espaço para exercitar a autonomia intelectual, o pensamento científico e a capacidade de resolução de problemas, habilidades essenciais no mundo do trabalho e valorizadas em qualquer carreira.

O Projeto Integrado também tem como propósito aproximar você do saber científico, estimulando a produção de conhecimento acadêmico com base em normas da ABNT, algo indispensável à formação de um profissional ético, competente e preparado para lidar com dados, evidências e argumentos sólidos. Ao final, o mais importante é compreender que o Projeto Integrado não é apenas uma tarefa, é um processo de aprendizagem que une conhecimento, criatividade e prática profissional. Ele representa o seu compromisso com a formação de qualidade e o seu protagonismo como estudante.

Cada etapa concluída é uma oportunidade de aprender mais sobre si, sobre a sua área de atuação e sobre como transformar conhecimento em ação.

ORIENTAÇÕES INICIAIS

A partir da análise do contexto inicial apresentado, você, como futuro profissional, deverá desenvolverá uma atividade fundamentada nas disciplinas estudadas ao longo deste semestre.

Essa atividade visa aprimorar suas habilidades de leitura, interpretação e aplicação dos conhecimentos adquiridos, proporcionando uma compreensão mais profunda e crítica dos conteúdos abordados.

Neste projeto integrado vamos refletir sobre uma questão muito importante: o mercado de trabalho na área ambiental.

Meio ambiente é, em primeiro lugar, um campo muito vasto, que envolve uma série de possibilidades trabalhos diferentes, seja no poder público, na iniciativa privada ou mesmo em Organizações Não Governamentais – ONG.

O objetivo desta atividade é focar em uma carreira muito comum para diversas pessoas que se formam na área ambiental, que é abrir um escritório de consultoria ambiental.

A área ambiental é bastante ampla, contemplando uma série de possibilidades de atuação de profissionais diversos, desde bacharéis em Direito que estudam a legislação ambiental até especialistas que trabalham desenvolvendo novos materiais e tecnologias que sejam menos impactantes.

Uma característica importante da área ambiental é que se trata de um ramo multidisciplinar e que, muitas vezes, um profissional da área não atua sozinho, mas com equipe formada por pessoas de diferentes formações.

Neste sentido, o tecnólogo ou tecnóloga em gestão ambiental, possui uma formação abrangente que tem conhecimento sobre os principais temas que envolvem a questão ambiental em nosso país.

Assim, nesta atividade, vamos partir do princípio de que você é uma pessoa recém-formada e que está iniciando suas atividades como consultor(a) ambiental em um escritório próprio. Após realizar um levantamento sobre os principais campos de atuação de um consultor ambiental no seu município você concluiu que o licenciamento ambiental era a atividade que mais demandava este tipo de serviço, uma vez que esta espécie de processo demanda diferentes estudos ambientais, dependendo da categoria de atividade licenciada e da tipologia do licenciamento.

Dentre os tipos de estudos, projetos e/ou planos que o órgão licenciador usualmente solicita para a expedição da licença ambiental, temos:

• Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos
• Plano de Gerenciamento de Resíduos da Construção Civil
• Plano de Gerenciamento de Resíduos da Saúde
• Plano de Controle Ambiental
• Plano de Recuperação de Áreas Degradadas
• Estudo de Impacto de Vizinhança
• Outorga de Uso da Água
• Estudo de Impacto Ambiental / Relatório de Impacto de Meio Ambiente

O órgão licenciador, além de solicitar os documentos ambientais citados, também exige dos empreendimentos adequações das inconformidades, seja na estrutura física do estabelecimento, seja no processo produtivo. Portanto, conformem o caso, pode ser exigido também uma Auditoria Ambiental Compulsória.

ATIVIDADE A SER REALIZADA

Para poder entrar neste mercado, foi necessário estudar profundamente a legislação sobre licenciamento e, você percebeu, que entre os fundamentos da lei, destacava-se que:

“Todo material cartográfico, seja plantas, cartas ou mapas, deverão ser confeccionados em Datum Horizontal SIRGAS2000, e sistema de Projeção Universal Transversa de Mercator e deverão ser entregues em meio digital, em arquivo Shapefile para as camadas vetoriais e/ou arquivo Geotiff quando a camada for matricial”.

Além da questão da cartografia, a legislação trata que um dos princípios do licenciamento ambiental é:

“fomentar a Educação Ambiental nas empresas por meio treinamentos como condição para expedição das licenças”.

Partindo dos seus conhecimentos sobre a realidade ambiental do seu município e sobre a legislação ambiental, reflita sobre as seguintes questões:

• Como você, que está iniciando seu negócio, pode conquistar clientes?
• Considerando a multidisciplinaridade da temática ambiental você precisará de uma rede de profissionais que, ou trabalharão para você, ou trabalharão em parceria. Quais tipos de profissionais devem fazer parte desta equipe? E por quê? (Cite e explique ao menos 5 – considerando as características do profissional).
• Por que o artigo que trata da produção cartográfica apresenta esses quesitos técnicos?
• Como a Educação Ambiental pode ser implementada em um processo de Licenciamento Ambiental?
• Como o avanço tecnológico influencia o meio ambiente? E de que modo a preservação ambiental se articula com os princípios da cidadania?

Lembre-se que o processo de licenciamento ambiental pode exigir, justificadamente, uma diversidade de estudos ambientais!

NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA ATIVIDADE

O trabalho final deverá ser realizado no arquivo denominado Modelo, disponibilizado no AVA, obedecendo os critérios a seguir:

a) Atenção aos prazos de postagens, acompanhe o cronograma das datas de postagem e correção das atividades em seu AVA.

b) A postagem no AVA deve ser em um único arquivo, em formato (Word ou pdf), com tamanho máximo de 10MB, conforme Modelo. O sistema irá disponibilizar para correção apenas o último arquivo postado.

c) O trabalho deverá ser realizado individualmente.

d) O trabalho final deve ser original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos aos de outros grupos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Observe que a prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610/1998 e atualizações e o Artigo 184 do Código Penal), e deve ser evitada no âmbito acadêmico.

e) Este trabalho interdisciplinar deve ser realizado integralmente pelo estudante, sem a utilização de ferramentas de Inteligência Artificial para substituir o processo de pesquisa, análise e escrita. O objetivo é desenvolver competências críticas, criativas e acadêmicas que só podem ser adquiridas pela prática consciente e autônoma. O uso de IA para elaborar respostas prontas compromete a aprendizagem. Espera-se que cada estudante se envolva de forma ativa, refletindo e construindo o conhecimento com base em suas próprias habilidades.

f) Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, você deverá buscar orientações com seu tutor a distância.

CRITÉRIOS DE CORREÇÃO

CRITÉRIOS E PESOS

Execução da Proposta (60%)
✓ Atendimento a todas as ações solicitadas na atividade.
✓ Cumprimento do objetivo solicitado na proposta.
✓ Presença de introdução, desenvolvimento e considerações finais, conforme indicado na proposta.
✓ Qualidade técnica das imagens apresentadas, com atenção à resolução e nitidez, quando se aplicar.

Linguagem e Comunicação (30%)
✓ Clareza na comunicação das ideias.
✓ Norma padrão, ortografia, aspectos redacionais, coesão e coerência.

Normalização (10%)
✓ Presença de citações de autores e obras no decorrer do trabalho (quando se aplicar).
✓ Inclusão adequada das referências bibliográficas utilizadas.

TOTAL: 100%

Desejamos uma ótima atividade!

Equipe de professores