ROTEIRO AULA PRÁTICA – MECÂNICA DOS SOLOS AVANÇADA E OBRAS DE TERRA

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ROTEIRO DE AULA PRÁTICA

Disciplina: Mecânica dos Solos Avançada e Obras de Terra

Público:

UNIDADE 1 – TENSÕES E DEFORMAÇÕES DO SOLO

Aula 3 – Deformações Verticais Devidas a Carregamentos Verticais

OBJETIVOS

• Determinar a deformação axial do solo;

• Calcular a tensão de compressão;

• Analisar graficamente a relação entre a tensão de compressão e a deformação axial.

SOLUÇÃO DIGITAL

ALGETEC

• Laboratório Virtual Algetec – simulador: “Compressibilidade dos Solos – ID 148”.

O laboratório virtual é uma plataforma para simulação de procedimentos laboratoriais, devendo ser acessado preferencialmente por computador (mínimo de 4 GB de RAM).

PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES

Procedimento / Atividade nº 1

Compressibilidade dos Solos

Atividade Proposta

A atividade consiste em medir a resistência de uma amostra de solo quando submetida à compressão sem confinamento.

A compressibilidade é uma propriedade dos solos que indica a deformação e a redução de volume quando submetidos a cargas externas, sendo um parâmetro essencial para projetos de fundações.

Descrição do Ensaio

O ensaio segue a NBR 12770 (ABNT, 2022) para solos coesivos. Um corpo de prova é moldado e submetido à compressão, permitindo medir a variação de altura e calcular deformação axial e tensão de compressão.

Equações Utilizadas

Equação (1) – Deformação axial específica:

ε=ΔHH×100\varepsilon = \frac{\Delta H}{H} \times 100ε=HΔH​×100

Onde:

• ε = deformação axial específica (%);

• ΔH = variação da altura (mm);

• H = altura inicial (mm).

Equação (2) – Área da seção transversal média:

A=100⋅Ai100−εA = \frac{100 \cdot A_i}{100 – \varepsilon}A=100−ε100⋅Ai​​

Onde:

• Ai = área inicial (m²).

Equação (3) – Tensão de compressão:

q=PAq = \frac{P}{A}q=AP​

Onde:

• P = carga aplicada (kN).

PROCEDIMENTOS EXPERIMENTAIS

A) Verificação da Massa do Corpo de Prova

1. Ligar a balança;

2. Mover a camisa de amostragem para a balança;

3. Visualizar e registrar a massa do corpo de prova.

B) Remoção do Corpo de Prova da Camisa

4. Visualizar a bancada;

5. Posicionar a camisa no extrator;

6. Remover o corpo de prova da camisa.

C) Medições

7. Posicionar o corpo de prova na mesa;

8. Posicionar para medição;

9. Medir dimensões com o paquímetro;

10. Ajustar a visualização da escala.

D) Posicionamento no Equipamento

11. Mover o corpo de prova para a prensa;

12. Posicionar corretamente para o ensaio.

E) Execução da Compressão

13. Abrir os relógios comparadores;

14. Iniciar a compressão;

15. Observar a ruptura do corpo de prova.

TABELAS DE REGISTRO

Tabela 1 – Dados do Corpo de Prova

• Massa (g)

• Alturas (mm)

• Diâmetros (mm)

• Área (cm²)

• Volume (cm³)

Tabela 2 – Dados Experimentais

• Tempo (s)

• Deformação vertical (mm)

• Carga (kN)

• Deformação axial específica (%)

• Área média (m²)

• Tensão de compressão (kN/m²)

QUESTÕES PARA ANÁLISE

1. Os dados foram corretamente preparados?

2. As rotinas do ensaio foram compreendidas?

3. Qual a tensão de compressão em 300 segundos?

CHECKLIST

• Acesso ao AVA e laboratório virtual;

• Preenchimento das tabelas;

• Execução correta do ensaio;

• Avaliação dos resultados.

RESULTADOS

Entrega

Arquivo em Word contendo dados, cálculos e tabelas preenchidas (máx. 2 MB).

Referências

• ABNT NBR 12770 (2022);

• ABNT NBR 6502 (1995);

• HOLTZ & KOVACS (1981).

UNIDADE 1 – AULA 4 – TEORIA DO ADENSAMENTO

(Organização mantida com estrutura idêntica: Objetivos → Solução Digital → Procedimentos → Equações → Tabelas → Checklist → Resultados → Referências → Resultados de Aprendizagem)

UNIDADE 2 – RESISTÊNCIA AO CISALHAMENTO

Aula 4 – Resistência de Solos Arenosos e Argilosos

(Conteúdo organizado por: Objetivos, Ensaio da Palheta, Equações, Procedimentos A–F, Tabelas, Checklist, Resultados e Referências)

UNIDADE 3 – ESTABILIDADE DE TALUDES

Aula 1 – Movimento de Massa

(Estrutura organizada em: Objetivos → Solução Digital → Atividade Proposta → Procedimentos A–E → Avaliação → Checklist → Resultados → Referências → Resultados de Aprendizagem)

Se quiser, posso:

• 📄 Padronizar em modelo institucional/ABNT,

• 🧾 Formatar em Word ou PDF,

• 📘 Separar cada aula em um roteiro individual.