ROTEIRO DE AULA PRÁTICA

NOME DA DISCIPLINA: MÁQUINAS E MECANIZAÇÃO AGRÍCOLA

Unidade: U02 – Motores a Combustão Interna: Componentes e Funcionamento

Seção: 02 – Motores de Combustão Interna: Estruturas e Funcionamento

OBJETIVOS

Definição dos objetivos da aula prática:

• Reconhecer o funcionamento de um motor a combustão interna, utilizando uma bancada didática;

• Comparar um motor a gasolina com um a diesel e saber suas diferenças;

• Avaliar a cilindrada de um motor e sua taxa de compressão, por meio das características geométricas do motor.

SOLUÇÃO DIGITAL

Laboratório Virtual Algetec
Laboratório Virtual Algetec – Engenharias e Arquitetura – Práticas Específicas de Eng. Mecânica e Eng. Produção – Simulador: Motores de Combustão Interna: Desmontagem de um Motor de Combustão Interna

O laboratório virtual é uma plataforma para simulação de procedimentos em laboratório e deve ser acessado preferencialmente por computador.

PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES

Procedimento/Atividade nº 1 – Desmontagem de um Motor de Combustão Interna

Atividade proposta:
Neste experimento, você vai estudar os motores a combustão a partir de sua desmontagem. Dessa forma, vai conhecer a função de cada um dos componentes de um motor de combustão interna de quatro tempos, o mais utilizado em veículos. Além do conhecimento prático, o experimento vai desmistificar o funcionamento do motor de combustão interna. A exposição dos componentes proporciona maior visibilidade das partes do motor.

Público

O conhecimento da estrutura de um motor de combustão interna é fundamental para profissionais de agronegócio que lidam com tratores agrícolas, pois permite a compreensão do funcionamento, manutenção e otimização do desempenho dessas máquinas. Isso resulta em maior eficiência operacional, economia de recursos e menor impacto ambiental, garantindo o sucesso e sustentabilidade nas atividades agrícolas.

Procedimentos para a realização da atividade

1. Visualize o armário de EPIs clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera “Armário de EPIs” ou utilizando o atalho “Alt+4”.

2. Abra o armário de EPIs clicando em uma de suas portas.

3. Coloque o jaleco, as luvas e os óculos clicando em cada um deles.

4. Feche o armário de EPIs.

5. Visualize o motor clicando na câmera “Vista principal” ou use o atalho “Alt+2”.

6. Retire os parafusos da tampa do cabeçote.

7. Retire a tampa do cabeçote.

8. Visualize a correia do motor (câmera “Lateral do motor” ou “Alt+7”).

9. Retire a correia.

10. Visualize o cabeçote (câmera “Motor superior” ou “Alt+3”).

11. Remova o cabeçote.

12. Observe o adaptador do bloco do motor e do cabeçote e visualize se há avarias ou trincas.

13. Remova o adaptador.

14. Acesse a vista principal do motor novamente.

15. Remova os parafusos do cárter.

16. Visualize a lateral do suporte do motor (câmera “Lateral do suporte” ou “Alt+6”).

17. Gire o motor em 180° clicando 9 vezes na manivela do suporte.

18. Visualize o motor na vista superior.

19. Remova o cárter do motor.

20. Remova os parafusos das bielas.

21. Remova a parte inferior das bielas.

22. Remova o conjunto biela e pistão.

23. Inspecione os conjuntos biela-pistão.

24. Obtenha a vista explodida do conjunto.

25. Rotacione o conjunto com o botão direito do mouse.

26. Altere o zoom utilizando o scroll do mouse.

27. Visualize a bancada da oficina clicando em “Retornar”.

Avaliando os resultados

Você deverá entregar um documento (.docx) contendo:

• Prints de tela com a sequência do experimento;

• Respostas às perguntas abaixo:

Perguntas:

1. Quais danos podem ser causados caso o adaptador do bloco do motor e cabeçote tenha trincas?

2. De acordo com o que foi observado no laboratório, é necessária a troca do adaptador do bloco do motor e cabeçote?

3. O que deve ser observado nos pistões e bielas para avaliar se o funcionamento desses componentes pode acontecer corretamente?

Checklist

• Computador com acesso à internet

• Acesso à plataforma Algetec de experimentos práticos

• Acesso ao experimento: Motores de Combustão Interna: Desmontagem de um Motor de Combustão Interna

RESULTADOS

Resultados do experimento:
Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em Word contendo:

• Informações obtidas no experimento;

• Cálculos realizados;

• Texto conclusivo a respeito das informações obtidas.

Observação: O arquivo não pode exceder 2Mb.
Referências bibliográficas ABNT (quando houver).

Resultados de Aprendizagem

• Reconhecer o funcionamento de um motor a combustão interna, utilizando uma bancada didática;

• Comparar um motor a gasolina com um a diesel e saber suas diferenças.

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA

NOME DA DISCIPLINA: MÁQUINAS E MECANIZAÇÃO AGRÍCOLA

Unidade: U04 – Colheitadeiras

Seção: 02 – Colheitadeiras

OBJETIVOS

Definição dos objetivos da aula prática:

• Identificar os itens necessários para a verificação e inspeção antes do funcionamento das máquinas agrícolas;

• Analisar os tipos de manutenções que podem ser realizadas nas máquinas agrícolas.

SOLUÇÃO DIGITAL

Laboratório Virtual Algetec
Laboratório Virtual Algetec – Exatas – Agronomia – Simulador: Gestão do Agronegócio: Manutenção de Máquinas Agrícolas Antes das Operações

O laboratório virtual é uma plataforma para simulação de procedimentos em laboratório e deve ser acessado preferencialmente por computador.

PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES

Procedimento/Atividade nº 1 – Manutenção de Máquinas Agrícolas Antes das Operações

Atividade proposta:
A manutenção é garantia de longevidade e lucro. Investir em tratores e implementos, como colheitadeiras, semeadoras ou pulverizadores requer um alto valor, assim, é preciso cuidar muito bem para que os problemas mecânicos não atrapalhem o seu desempenho e operação.

O conhecimento da manutenção de tratores agrícolas é crucial para profissionais do agronegócio, uma vez que essas máquinas são a espinha dorsal das operações agrícolas modernas.

Compreender os procedimentos de manutenção, como troca de óleo, ajustes mecânicos e reparos elétricos:

• Aumenta a confiabilidade e longevidade dos tratores;

• Minimiza o tempo de inatividade;

• Otimiza o desempenho;

• Reduz custos operacionais;

• Contribui para a sustentabilidade e sucesso no agronegócio.

Procedimentos para a realização da atividade

1. Leia o texto conceitual;

2. Clique em “Iniciar”;

3. Verifique cada item da máquina clicando nas lupas;

4. Realize a manutenção clicando nas lupas dos respectivos itens;

5. Visualize os outros itens clicando em “Voltar”;

6. Após verificar todos os itens, clique em “Continuar”;

7. Responda as perguntas do questionário;

8. Gere o relatório com suas respostas clicando em “Gerar Relatório”;

9. Faça o download clicando em “Salvar Relatório”.

Avaliando os resultados

Você deverá entregar um documento (.docx) com:

• Prints de tela da sequência do experimento;

• Um relatório contendo as seguintes seções:

1. Introdução:

• Contextualização sobre manutenção de máquinas agrícolas

2. Metodologia:

• Descrição das etapas adotadas para manutenção

• Explicação dos passos seguidos

3. Resultados:

• Quais elementos foram foco da manutenção?

4. Discussão:

• Qual a função de cada elemento e importância relacionada à manutenção?

5. Conclusão:

• Recapitulação dos principais pontos abordados no relatório

Checklist

• Computador com acesso à internet

• Acesso à plataforma Algetec de experimentos práticos

• Acesso ao experimento: Gestão do Agronegócio: Manutenção de Máquinas Agrícolas Antes das Operações

RESULTADOS

Resultados do experimento:
Enviar arquivo em Word contendo:

• Informações obtidas no experimento;

• Cálculos realizados;

• Texto conclusivo.

Observação: O arquivo não pode exceder 2Mb.
Referências bibliográficas ABNT (quando houver).

Resultados de Aprendizagem

• Entender a importância da manutenção e verificação de máquinas agrícolas, seus sistemas, componentes, elaborando relatório de verificação e checagem dessas máquinas.

• Comparar um motor a gasolina com um a diesel e saber suas diferenças.