PROJETO DE EXTENSÃO II – ARQUITETURA E URBANISMO

PROJETO DE EXTENSÃO II – ARQUITETURA E URBANISMO

1. DADOS DO ALUNO

• Aluno: [Nome completo]

• RA: [Número do RA do aluno]

• Polo / Unidade: [Preencher]

Curso: Arquitetura e Urbanismo – Bacharelado

Componente curricular: Projeto de Extensão II – Arquitetura e Urbanismo

Programa de extensão: Programa de Ação e Difusão Cultural

2. FINALIDADE E MOTIVAÇÃO

A motivação da extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural para o curso de Arquitetura e Urbanismo está na preservação da memória, do patrimônio arquitetônico e do patrimônio cultural em suas diversas vertentes junto à comunidade.

Ao identificar as necessidades de seu entorno, os alunos poderão efetuar ações de apoio relacionadas à temática do programa e desenvolver habilidades e competências específicas no âmbito do curso.

Os locais que poderão contemplar o projeto são: ONGs, Centros Culturais, Prefeitura, Associações de Bairros, Associações Comerciais, Escolas, Conselhos, Associações ligadas à profissão e diversos Órgãos Públicos.

3. COMPETÊNCIAS

I – Planejar e implantar soluções tecnológicas e projetuais adequadas para a preservação, conservação, restauração, reconstrução, reabilitação e reutilização de edificações, conjuntos e cidades.

II – Integrar os conhecimentos teórico-metodológicos à pesquisa e à produção de arquitetura, de urbanismo e de paisagismo.

III – Conceber estudos, análises e planos de intervenção no espaço urbano, metropolitano e regional.

4. PERFIL DO EGRESSO

O perfil do egresso do curso de Arquitetura e Urbanismo, idealizado pela IES, busca incentivar uma série de valores e atitudes que capacitam o profissional a atuar de forma ética e comprometida com os interesses e desafios da sociedade contemporânea.

O egresso deverá ser capaz de acompanhar e aplicar a evolução científica e tecnológica na área de arquitetura, urbanismo e paisagismo em benefício da sociedade, da cultura, da preservação, conservação e valorização do patrimônio construído, mantendo a responsabilidade social, a conduta moral e o respeito ao ser humano.

5. SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS)

• Planejamento e organização;

• Aprendizado ativo;

• Análise e resolução de problemas.

6. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Os objetivos da extensão do curso de Arquitetura e Urbanismo, vinculados ao Programa de Ação e Difusão Cultural, buscam disseminar a necessidade de preservação do patrimônio cultural material e imaterial da comunidade locorregional.

Esses objetivos estão aliados ao sentimento de pertencimento, preparando o egresso para uma atuação global e consciente.

7. CONTEÚDOS

I – Estética e História das Artes.

II – Teoria e História da Arquitetura, do Urbanismo e do Paisagismo.

III – Técnicas retrospectivas.

8. INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS

FAZIO, Michael; MOFFETT, Marian; WODEHOUSE, Lawrence. A História da Arquitetura Mundial. Porto Alegre: AMGH, 2011.

GIAMBASTIANI, Gabriel L.; GRABASCK, Jaqueline R.; SOUZA, Dulce América D.; et al. Teoria do Restauro e do Patrimônio. Porto Alegre: SAGAH, 2021.

SOUZA, Dulce América D.; BATISTA, Valdoni M. História da arte. Porto Alegre: SAGAH, 2019.

9. RELATÓRIO FINAL

Aluno e aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário formalizá-las, enviando este Relatório Final para avaliação no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e para comprovar sua atuação.

Para o preenchimento, busque as anotações junto ao Template PDCA, a fim de auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.

Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

9.1. DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto

CAMPO OBRIGATÓRIO – Busque, no seu Template PDCA, quais metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) explorado no planejamento.

Liste as metas selecionadas (pelo menos uma opção):

– Meta 2: [Preencher conforme o planejamento do projeto]

Local de realização da atividade extensionista

[Preencher]

Durante a ação

[Descrever as atividades realizadas.]

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado?

[Descrever, se aplicável.]

Resultado da ação

[Descrever os resultados alcançados.]

Conclusão

[Apresentar a conclusão da atividade.]

Depoimentos (se houver)

[Inserir os depoimentos, se houver.]

9.2. RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO

CAMPO OBRIGATÓRIO – Relate, em no mínimo 15 (quinze) linhas, sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito. Evite plágio.

Questões norteadoras:

1. Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas?

2. Você identificou melhoria ou resolução do problema identificado?

3. Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?

Ao escrever seu texto, evite deixá-lo em forma de respostas às questões norteadoras. Relate sua experiência em forma de texto dissertativo, com justificativas.

Relato:

[Escrever o relato com, no mínimo, 15 linhas.]

9.3. DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO – Insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição, órgão ou associação participante que contribuam como feedback da ação realizada por você.

Depoimento:

[Inserir o depoimento do responsável pela instituição participante.]

9.4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga as normas da ABNT. Para isso, consulte sua Biblioteca Virtual.

Utilize como referências bibliográficas as indicações do campo “Indicações Bibliográficas” e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

Referências:

[Inserir as referências bibliográficas utilizadas, conforme as normas da ABNT.]

9.5. AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Realize sua avaliação em relação à atividade desenvolvida, considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta e assinalando com um X a nota correspondente.

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão, articulando as competências e os conteúdos propostos junto ao curso?

2. A atividade possui carga horária suficiente para sua realização?

3. A atividade é relevante para sua formação e articulação de competências e conteúdos?

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e pelo curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e o Projeto Pedagógico de Curso vigentes?

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento ou sugestão.

[Preencher, se desejar.]