Sumário
1. APRESENTAÇÃO……………………………………………………………………………………………………………………….2
2. CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO DE ENSINO …………………………………………………………………………………3
2.1 TEMA …………………………………………………………………………………………………………………………………… 6
2.2 JUSTIFICATIVA …………………………………………………………………………………………………………………….. 12
2.3 PARTICIPANTES …………………………………………………………………………………………………………………… 13
2.4 OBJETIVOS ………………………………………………………………………………………………………………………….. 14
2.5 PROBLEMATIZAÇÃO …………………………………………………………………………………………………………….. 15
2.6 REFERENCIAL TEÓRICO …………………………………………………………………………………………………………. 16
2.7 METODOLOGIA …………………………………………………………………………………………………………………… 17
2.8 CRONOGRAMA DO PROJETO ………………………………………………………………………………………………… 20
2.9 RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS ………………………………………………………………………………………. 21
2.10 AVALIAÇÃO…………………………………………………………………………………………………………………………. 22
2.11 CONSIDERAÇÕES FINAIS ……………………………………………………………………………………………………….. 23
3. INFORMAÇÕES IMPORTANTES ………………………………………………………………………………………………… 24
3.1 ORIENTAÇÕES GERAIS ………………………………………………………………………………………………………….. 26
REFERÊNCIAS ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 27
EDUCAÇÃO ESPECIAL
Docência na Educação Básica com foco em aluno(s) com necessidades educacionais especiais.
• Abordagens para Leis e políticas na educação especial: implicações para a prática pedagógica.
• Perfil de desenvolvimento dos estudantes da educação especial.
• Características individuais dos estudantes da educação especial.
• Personalização do ensino na educação especial: estratégias instrucionais para atender às diferenças individuais de aprendizagem.
• Comunicação alternativa na educação especial: desenvolvimento e implementação de sistemas personalizados.
• Planejamento instrucional individualizado e avaliação multidimensional.
• Desafios e princípios orientadores na educação especial.
• Parceria família e escola na educação especial.
