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DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]
RA: [Número do RA do aluno]
POLO / UNIDADE:
CURSO: CST EM COMPUTAÇÃO EM NUVEM

COMPONENTE CURRICULAR:

Projeto de Extensão II – Computação em Nuvem
Programa de Extensão: Programa de Contexto à Comunidade.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:

No Curso Superior de Tecnologia em Computação em Nuvem, as atividades de extensão vinculadas ao programa de contexto à comunidade têm como finalidade proporcionar formas de auxílio à sociedade por meio da articulação dos conhecimentos técnicos da área. As ações extensionistas visam auxiliar empresas, indústrias e comércio no alinhamento das políticas de segurança da informação, podendo ser desenvolvidas em empresas, comércio, cooperativas, associações comerciais, entre outros locais.

COMPETÊNCIAS:

I – Identificar necessidades, dimensionar, elaborar especificações e avaliar soluções para segurança de redes de computadores;
II – Vistoriar, realizar perícia, avaliar, emitir laudo e parecer técnico na sua área de formação;
III – Avaliar o desempenho da rede e propor medidas para melhoria da qualidade de serviço.

PERFIL DO EGRESSO:

O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em Computação em Nuvem foi idealizado pela IES para formar um profissional atualizado, criativo e atento às novas tendências e tecnologias. A atuação na extensão acadêmica demonstra habilidades e competências em relação às necessidades da sociedade, atuando com resiliência, tolerância, inteligência emocional e gestão do tempo. Além de ser proativo na busca de resolução de problemas, deve ser capacitado para o exercício de suas atribuições, promovendo a transformação da sociedade pautado em princípios éticos e morais.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

• Resiliência e Tolerância
• Inteligência Emocional
• Gestão do Tempo

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

O objetivo da extensão universitária do programa de atendimento à comunidade do Curso Superior de Tecnologia em Computação em Nuvem é proporcionar a aplicação de técnicas, metodologias e ferramentas relacionadas à segurança da informação, voltadas para políticas de segurança. Com isso, busca-se auxiliar empresas e comércios na utilização segura de dispositivos e sistemas e promover uma cultura de uso consciente dos recursos computacionais.

CONTEÚDOS:

I – Algoritmos e Estruturas de Dados;
II – Interação Homem-Computador;
III – Lógica e Matemática Discreta;
IV – Fundamentos e Técnicas de Programação;
V – Paradigmas de Linguagens de Programação;
VI – Inteligência Artificial;
VII – Bancos de Dados;

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

• AGRA, Andressa Dellay; BARBOZA, Fabrício Felipe Meleto. Segurança de sistemas da informação. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
• STALLINGS, William. Criptografia e segurança de redes: princípios e práticas. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2014.
• KOLBE JUNIOR, Armando. Sistemas de segurança da informação na era do conhecimento. Curitiba: InterSaberes, 2017.

RELATÓRIO FINAL:

Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário formalizá-las, enviando este Relatório Final para avaliação junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para comprovar sua atuação. Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PDCA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas. Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Local de realização da atividade extensionista:
Durante a ação:
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Resultado da ação:
Conclusão:
Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:

CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evitando plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
[Texto dissertativo com justificativas.]

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE:

CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga as normas ABNT; consulte sua Biblioteca Virtual; utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
   0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
   () () () () () () () () () () ()

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
   0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
   () () () () () () () () () () ()

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
   0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
   () () () () () () () () () () ()

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
   0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
   () () () () () () () () () () ()

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
   0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
   () () () () () () () () () () ()

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
   0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
   () () () () () () () () () () ()

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/sugestão.