PROJETO DE EXTENSÃO II – DESIGN DE INTERIORES

DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]
RA: [Número do RA do aluno]
Polo / Unidade:

CURSO:
CST EM DESIGN DE INTERIORES

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO II – DESIGN DE INTERIORES

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:

O Programa de Sustentabilidade para a extensão do curso de Tecnologia em Design de Interiores busca o desenvolvimento de competências e soft skills específicas pelos alunos, no âmbito de sua interação junto à comunidade, na contribuição com iniciativas de responsabilidade socioambiental que irão enriquecer sua futura atuação profissional, bem como suas atividades pessoais. Pela proposta de ações que possam ser realizadas junto a ONGs, Prefeitura, Associação de Bairro, Associação Comercial, Escola, Órgãos Públicos de todas as instâncias.

COMPETÊNCIAS:

I – Compreender as condições climáticas, acústicas, lumínicas e de eficiência energética, a partir do domínio das técnicas apropriadas a interiores;
II – Especificar e empregar materiais de forma adequada, visando, além dos aspectos estético-funcionais, a segurança e a otimização da relação custo-benefício;
III – Diagnosticar, conceituar, planejar e implementar os processos de intervenção na escala dos interiores.

PERFIL DO EGRESSO:

O perfil do egresso do curso de Tecnologia em Design de Interiores idealizado pela IES busca incentivar uma série de valores e atitudes que capacitam o profissional a atuar de forma ética e comprometida com os interesses e desafios da sociedade contemporânea. Sendo capaz de acompanhar e aplicar a evolução científica e tecnológica na área de interiores em benefício da sociedade, do meio ambiente e da sustentabilidade, mantendo a responsabilidade social, conduta moral e respeito ao ser humano.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

• Análise e resolução de problemas

• Tomada de Decisão

• Gestão do Tempo

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

Os objetivos da extensão do curso de Tecnologia em Design de Interiores relacionados ao Programa de Sustentabilidade buscam contribuir com iniciativas de preservação ambiental voltadas para a redução do impacto ambiental causado pelas atividades da construção civil junto à comunidade, preparando o egresso para uma atuação global, focado no mercado de trabalho e atuante junto à comunidade.

CONTEÚDOS:

I – Conforto térmico, lumínico e acústico;
II – Materiais aplicados;
III – Paisagismo em pequena escala.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

• PINHEIRO, Antonio Carlos da Fonseca Bragança; CRIVELARO, Marcos. Conforto ambiental: iluminação, cores, ergonomia, paisagismo e critérios para projetos. São Paulo: Érica, 2014.

• ALMEIDA, Lucéli Oliveira de …[et al.]. Tendências em materiais e revestimentos de interiores. Porto Alegre: SAGAH, 2019.

• GALINATTI, Anna Carolina Manfroi; GRABASCK, Jaqueline Ramos; SCOPEL, Vanessa Guerini. Projeto de paisagismo I. Porto Alegre: SAGAH, 2019.

RELATÓRIO FINAL:

Aluno(a), após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando este Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para comprovar sua atuação.

Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.

Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS:

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

• Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

• Local de realização da atividade extensionista:

• Durante a ação:

• Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

• Resultado da ação:

• Conclusão:

• Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:

CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.

Questões norteadoras:

1. Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas?

2. Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?

3. Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?

Ao escrever seu texto, evite deixá-lo em forma de respostas às questões norteadoras; relate sua experiência em forma de texto dissertativo, com justificativas.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE:

CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como feedback da ação realizada por você.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga as normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual. Utilize como referências bibliográficas as indicações do campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize sua avaliação em relação à atividade desenvolvida, considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1️⃣ A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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2️⃣ A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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3️⃣ A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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4️⃣ A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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5️⃣ A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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6️⃣ A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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7️⃣ Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/sugestão.