PROJETO INTEGRADO INOVAÇÃO – GESTÃO AMBIENTAL – EMPRESA ODUM

PROJETO INTEGRADO INDIVIDUAL

INOVAÇÃO – GESTÃO AMBIENTAL
CURSO: Gestão Ambiental

OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM

O Projeto Integrado é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:

• Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar embasamento para atuação em atividades extracurriculares.

• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.

• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

• Favorecer a aprendizagem.

INTRODUÇÃO

Olá, estudante. Seja muito bem-vindo a este semestre!
Neste Projeto Integrado, vamos refletir sobre uma questão muito importante: a instalação de aterros sanitários.

A Política Nacional de Resíduos Sólidos, Lei 12.305/2010, estabeleceu como conteúdo mínimo dos Planos Nacionais e Estaduais de Resíduos Sólidos o fim dos “lixões”, o que estava previsto para 2024, mas não deverá ocorrer no prazo previsto.

Dessa forma, o cumprimento dessa meta, mesmo que fora do prazo previsto, é um desafio para todos que atuam na área ambiental.

SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM

Você foi contratado pela empresa ODUM, especializada em prestar consultoria técnica a Municípios com o intuito de subsidiá-los para a elaboração de melhores estratégias para implantação e operação de aterros sanitários.

A empresa conta com mais de vinte anos de experiência no mercado e possui uma equipe multidisciplinar composta por:

• Engenheiro civil

• Arquiteto

• Geógrafo

• Geólogo

• Biólogo

• Engenheiro químico

Agora, você passa a integrar a equipe como Gestor Ambiental, com a responsabilidade de atuar na elaboração de projetos, execução de obras e manutenção dos aterros sanitários.

SOBRE O CONTRATO

O novo contrato foi firmado com a prefeitura de um município com 800.000 habitantes, que ainda destina os resíduos sólidos urbanos para “lixão”. Com uma geração estimada de 900 mil quilos de resíduos por dia, o projeto exigirá uma robusta obra de engenharia civil.

Cada profissional da equipe multidisciplinar terá funções específicas:

• Arquiteto: elabora o projeto.

• Engenheiro Civil: realiza os cálculos e executa as obras.

• Geólogo: conduz estudos geotécnicos e de águas subterrâneas.

• Geógrafo: faz mapeamentos e análises espaciais.

• Biólogo: avalia impactos à fauna e flora.

• Engenheiro Químico: analisa resíduos e efluentes.

• Gestor Ambiental (você): propõe medidas mitigadoras e/ou compensatórias no EIA/RIMA.

RESPONSABILIDADES DO GESTOR AMBIENTAL

Durante a elaboração do EIA/RIMA, você deverá:

• Propor medidas mitigadoras e compensatórias para:

  • Poluição Atmosférica

  • Poluição das Águas (superficiais e subterrâneas)

• Discutir medidas para:

  • Sustentabilidade econômica, social e ambiental do aterro

  • Prolongamento da vida útil do aterro

Também será necessário propor estratégias para:

• Geração de energia a partir dos resíduos dispostos no aterro

• Implementação de políticas públicas que envolvam os geradores de resíduos (cidadãos e empresários), a serem apresentadas nas Audiências Públicas

PROPOSTA PARA A ATIVIDADE

Para a realização da atividade, é fundamental o conhecimento da:

• Lei Federal 12.305/2010 – Política Nacional de Resíduos Sólidos

• Decreto Federal 10.936/2022 – Regulamentação da PNRS

Além disso, você utilizará os conteúdos das disciplinas do semestre.

TEMAS PARA ANÁLISE

1. Poluição Atmosférica:

   • Identificar processos que geram poluentes (gases, particulados) durante a implantação e operação do aterro.

   • Avaliar tecnologias para mitigação ou medidas compensatórias.

2. Poluição das Águas (subterrânea e superficial):

   • Identificar fontes geradoras de poluição (efluentes líquidos).

   • Avaliar tecnologias para mitigação ou medidas compensatórias.

3. Sustentabilidade Econômica, Social e Ambiental do Aterro:

   • Avaliar o potencial de geração de renda:

     • Energia elétrica ou combustível a partir dos resíduos

     • Compostagem de resíduos orgânicos

   • Exemplificar com casos reais.

4. Política Pública para Aumento da Vida Útil do Aterro:

   • Propor políticas que envolvam os geradores de resíduos (cidadãos, catadores, empresas, poder público)

   • Prever educação ambiental, coleta seletiva, logística reversa, sanções administrativas, etc.

ESTRUTURA DO TRABALHO

O trabalho deverá ser apresentado em formato de texto técnico/acadêmico, com citações diretas ou indiretas (mínimo de uma por tópico). A estrutura sugerida é:

1. Introdução:

   • Cerca de uma página

   • Descrever o objeto de análise, objetivo do trabalho, definição de aterro sanitário e resultados esperados.

2. Medidas Mitigadoras/Compensatórias – Poluição Atmosférica:

   • 1 a 2 páginas com citação direta ou indireta.

3. Medidas Mitigadoras/Compensatórias – Poluição das Águas:

   • 1 a 2 páginas com citação direta ou indireta.

4. Propostas de Sustentabilidade Econômica, Social e Ambiental:

   • 1 a 2 páginas com citação direta ou indireta.

5. Política Pública para Aumento da Vida Útil do Aterro:

   • 1 a 2 páginas com citação direta ou indireta.

6. Conclusão:

   • Cerca de uma página refletindo sobre:

     • Importância do trabalho para sua formação

     • Desafios para erradicação dos lixões no Brasil

     • Inclusão social de catadores e cooperativas

     • Exemplos positivos ou negativos da sua região

NORMAS PARA ENTREGA

1. O trabalho é individual.

2. O arquivo final deve ser postado no AVA, na pasta específica da disciplina, dentro do prazo estabelecido.

3. O trabalho deve ser original. Textos plagiados serão invalidados e o aluno reprovado.

4. O arquivo deve ser enviado em formato Word (.doc ou .docx) – PDF não será aceito.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

O Tutor a Distância considerará os seguintes aspectos:

• Estrutura textual condizente com a proposta.

• Uso de linguagem acadêmica adequada e norma padrão da língua.

• Atendimento completo aos itens solicitados, com objetividade, criatividade e originalidade.

• Fundamentação teórica com referências adequadas.

Bom trabalho!
Equipe de Professores