ROTEIRO DE AULA PRÁTICA – INSTALAÇÕES ELÉTRICAS

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA – INSTALAÇÕES ELÉTRICAS

Disciplina: Instalações Elétricas
Unidade: U1_Fundamentos de Instalações Elétricas
Aula: A4_Projeto Luminotécnico

1. Objetivos da Aula Prática

Ao final desta aula, o estudante deverá ser capaz de:

• Identificar as condições adequadas para a medição de iluminância em ambientes fechados.

• Compreender o funcionamento e a operação do luxímetro para medições precisas.

• Analisar os resultados das medições e comparar com os valores normativos para ambientes escolares (NBR 5413).

• Propor sugestões para melhoria dos níveis de iluminação, de acordo com a avaliação dos resultados.

2. Solução Digital

Laboratório Virtual: Algetec

• Localização: EXATAS > Segurança do Trabalho > Levantamento de Iluminância – ID 1214

• O Laboratório Virtual Algetec simula um ambiente de sala de aula, permitindo a medição de iluminância com luxímetro virtual.

• Permite aplicar conceitos de luminotécnica e comparar os resultados com as normas vigentes (NBR 5413).

3. Procedimentos Práticos e Aplicações

3.1 Procedimento/Atividade nº 1: Medições de Iluminância

Atividade proposta:
Aplicar conhecimentos de luminotécnica para medir a iluminância em um ambiente escolar virtual, avaliando a conformidade dos níveis de iluminação de acordo com a NBR 5413/1992.

Passos para realização da atividade:

1. Acessando o Laboratório Virtual

1. Acesse o Laboratório Virtual Algetec pelo link disponibilizado no AVA.

2. Visualize a configuração da sala de aula e localize a Mesa do Professor na câmera correspondente.

3. Destampe a fotocélula clicando sobre o local indicado.

4. Equipe a fotocélula.

5. Segure o luxímetro e ative o dispositivo clicando nos botões indicados.

2. Realizando as Medições

1. Visualize as Mesas da Frente, selecione a Mesa 1 e registre o valor medido.

2. Repita para todas as mesas da frente.

3. Visualize as Mesas do Meio e repita o procedimento.

4. Visualize as Mesas dos Fundos e registre os valores.

3. Preenchendo o Relatório Virtual

1. Acesse o relatório no laboratório virtual clicando no botão “Relatório”.

2. Preencha os valores coletados para cada mesa.

3. Calcule a média ponderada da iluminância e registre no campo indicado.

4. Clique em Download para salvar o relatório preenchido.

4. Avaliando os Resultados

1. Compare os valores medidos com os critérios da NBR 5413/1992.

2. Responda às questões de avaliação, indicando se os níveis estão dentro dos parâmetros recomendados.

3. Forneça sugestões para melhorar a iluminação, caso necessário.

4. Relatório da Atividade

O relatório deve conter:

1. Introdução: Breve descrição do objetivo da prática.

2. Equipamentos Utilizados: Lista de equipamentos, incluindo luxímetro e fotocélula.

3. Procedimentos Realizados: Descrição passo a passo do experimento.

4. Observações Realizadas: Valores medidos e fatores observados que possam interferir nos resultados.

5. Conclusão: Análise dos resultados comparando com a NBR 5413/1992 e recomendações para otimização da iluminação.

6. Referências bibliográficas: Caso aplicável (ABNT).

7. Evidência do experimento: Print de tela do relatório final.

5. Checklist de Atividades

• Acessar o laboratório virtual Algetec.

• Preparar o luxímetro (destampar e equipar a fotocélula).

• Alternar entre as câmeras: Mesa do Professor, Mesas da Frente, Mesas do Meio, Mesas dos Fundos.

• Realizar medições de iluminância em cada mesa e registrar os valores.

• Preencher o relatório virtual e calcular a média ponderada.

• Comparar resultados com a NBR 5413/1992.

• Salvar o relatório e capturar print de tela como evidência.

6. Resultados Esperados

• Compreensão da importância da iluminação adequada para conforto visual e segurança.

• Habilidade no uso do luxímetro para medição de iluminância em ambientes escolares.

• Capacidade de analisar e interpretar os resultados de acordo com a NBR 5413.

• Sugestões de melhorias para iluminação, considerando interferências de luz natural e artificial.

7. Referências

• ALGETEC. Roteiro de experimento – levantamento de iluminância. Disponível em: https://algetec.grupoa.education/. Acesso em: 14 nov. 2024.

• BRASIL. Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 5413: Iluminância de interiores. Rio de Janeiro, 1992.

  Roteiro de Aula Prática – Instalações Elétricas

  Disciplina: Instalações Elétricas

  Unidades e Aulas:

  • U2 – Aspectos Iniciais em um Projeto de Instalações Elétricas de Baixa Tensão

    • Aula A1: Previsão de Cargas da Instalação Elétrica

    • Aula A2: Divisão da Instalação em Circuitos

  • U4 – Projeto Elétrico e Segurança em Instalações Elétricas

    • Aula A3: Elementos de um Projeto Residencial

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  AULA A1 – PREVISÃO DE CARGAS DA INSTALAÇÃO ELÉTRICA

  Objetivos

  • Identificar diferentes tipos de disjuntores e suas aplicações específicas.

  • Compreender e analisar as curvas características de disjuntores do tipo B e C.

  • Aplicar o dimensionamento correto de disjuntores para um painel elétrico, considerando corrente nominal e tipo de circuito.

  Solução Digital

  • Laboratório Virtual: Algetec

  • Localização: EXATAS > Práticas Específicas de Eng. Elétrica > Potência: Disjuntores – ID 984

  O laboratório simula a configuração de um painel elétrico e permite selecionar e dimensionar disjuntores, analisar curvas características e verificar conformidade com a NBR 5410.

  Procedimentos Práticos

  Atividade 1: Dimensionamento de Disjuntores

  1. Acessar o Laboratório Virtual Algetec.

  2. Explorar a visualização 3D dos disjuntores.

  3. Selecionar disjuntor adequado para motor trifásico.

  4. Escolher disjuntor para resistência bifásica.

  5. Identificar disjuntor apropriado para ligação 127V, 6kA curto-circuito.

  6. Configurar completamente o painel e verificar todas as conexões.

  7. Registrar resultados e capturar imagens do painel.

  Relatório

  Deve conter:

  1. Introdução

  2. Equipamentos utilizados

  3. Procedimentos realizados

  4. Observações realizadas

  5. Conclusão

  6. Referências bibliográficas

  7. Anexos (capturas de tela do painel configurado)

  Checklist

  • Acessar laboratório virtual Algetec.

  • Preparar visualização 3D do disjuntor.

  • Selecionar disjuntores conforme motor trifásico, resistência bifásica e ligação 127V.

  • Configurar e verificar painel.

  • Preencher relatório e capturar imagem do painel final.

  Resultados de Aprendizagem

  • Compreender a proteção elétrica de circuitos, seleção e dimensionamento correto de disjuntores.

  • Aplicar normas técnicas (NBR 5410) em ambientes simulados.

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  AULA A2 – DIVISÃO DA INSTALAÇÃO EM CIRCUITOS

  Objetivos

  • Aplicar Leis de Kirchhoff em circuitos residenciais.

  • Identificar e utilizar disjuntores, DRs e interruptores para controle de circuitos elétricos.

  • Montar e acionar lâmpadas em série e paralelo, usando interruptores simples, paralelos e intermediários.

  • Analisar comportamento de dispositivos de proteção em situações de sobrecarga e fuga de corrente.

  • Dimensionar corretamente dispositivos de proteção residenciais conforme normas de segurança.

  Solução Digital

  • Laboratório Virtual: Algetec

  • Localização: EXATAS > Instalações Elétricas Residenciais – Circuitos Básicos – ID 105

  O software permite montar, testar e analisar circuitos com lâmpadas, interruptores, disjuntores e DRs, simulando condições reais e monitorando tensões, correntes e intensidade luminosa.

  Procedimentos Práticos

  Atividade 1: Instalações elétricas básicas

  1. Montar circuito de comando para uma lâmpada (interruptor simples).

  2. Montar circuito de comando para duas lâmpadas em série.

  3. Montar circuito de comando para duas lâmpadas em paralelo.

  4. Montar circuito com interruptores paralelo e intermediário.

  5. Montar circuito com dispositivo DR e testar acionamento.

  6. Montar circuito com dimmer rotativo, variar intensidade da luz e comparar lâmpadas LED e incandescentes.

  Relatório

  Deve conter:

  1. Introdução

  2. Equipamentos utilizados

  3. Procedimentos realizados

  4. Observações e resultados

  5. Conclusão

  6. Referências bibliográficas

  7. Evidências visuais (imagens dos circuitos montados)

  Checklist

  • Montar cada circuito conforme esquemático e instruções.

  • Medir tensão e corrente usando multímetro.

  • Testar funcionamento de interruptores, DR e dimmer.

  • Preencher seção de avaliação no simulador.

  • Capturar imagens de cada circuito.

  • Salvar e revisar relatório.

  Resultados de Aprendizagem

  • Aplicar conceitos práticos de circuitos residenciais.

  • Compreender Leis de Kirchhoff e funcionamento de disjuntores, DRs e interruptores.

  • Dimensionar dispositivos de proteção corretamente.

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  AULA A3 – ELEMENTOS DE UM PROJETO RESIDENCIAL (ATERRAMENTO)

  Objetivos

  • Compreender funcionamento e importância do aterramento em instalações elétricas.

  • Utilizar terrômetro de forma correta e segura.

  • Aplicar método de medição por queda de potencial.

  • Avaliar conformidade do sistema de aterramento conforme normas técnicas e propor melhorias.

  Solução Digital

  • Laboratório Virtual: Algetec

  • Localização: EXATAS > Potência: Aterramento – ID 986

  O laboratório simula medições em sistemas de aterramento, permitindo o uso do terrômetro e a aplicação do método por queda de potencial.

  Procedimentos Práticos

  Atividade 1: Sistemas de aterramento

  1. Preparar o ambiente virtual e configurar terrômetro.

  2. Identificar componentes do sistema: haste, fio terra, caixa de inspeção, abraçadeira.

  3. Conectar cabos de teste ao terrômetro e pontos de medição.

  4. Posicionar eletrodos de corrente e potencial conforme NBR 15749.

  5. Realizar medições de resistência de aterramento em diferentes distâncias.

  6. Comparar resultados com limites normativos.

  7. Preencher relatório e capturar imagens do ambiente virtual.

  Relatório

  Deve conter:

  1. Introdução

  2. Equipamentos utilizados

  3. Procedimentos realizados

  4. Observações e resultados

  5. Conclusão

  6. Referências bibliográficas

  7. Evidências visuais (imagens do terrômetro e ambiente virtual)

  Checklist

  • Selecionar módulo de aterramento no Algetec.

  • Identificar componentes do sistema.

  • Configurar corretamente terrômetro e cabos de teste.

  • Posicionar eletrodos conforme normas.

  • Medir resistência de aterramento e registrar valores.

  • Comparar com parâmetros normativos e documentar resultados.

  • Salvar e revisar relatório.

  Resultados de Aprendizagem

  • Compreender importância do aterramento para segurança elétrica.

  • Aplicar método de medição por queda de potencial (NBR 15749).

  • Interpretar medições e propor melhorias no sistema de aterramento.

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  Referências Comuns

  • ALGETEC. Roteiro de Experimento. Disponível em: https://algetec.grupoa.education/

  • BRASIL. ABNT. NBR 5410: Instalações Elétricas de Baixa Tensão. Rio de Janeiro: ABNT, 2004.

  • BRASIL. ABNT. NBR 15749: Método de medição por queda de potencial. Rio de Janeiro: ABNT, 2009.