PROJETO DE EXTENSÃO II – GESTÃO FINANCEIRA

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DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]
RA: [Número do RA do aluno]
POLO / UNIDADE:
CURSO: CST EM GESTÃO FINANCEIRA
COMPONENTE CURRICULAR: PROJETO DE EXTENSÃO II – GESTÃO FINANCEIRA
PROGRAMA DE EXTENSÃO: PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDIMENTO

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
Orientada pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo, a extensão universitária do CST em Gestão Financeira possibilita que sejam oferecidas contribuições à solução de problemas diversificados, presentes no contexto social, e ao desenvolvimento local ou regional. A inovação e o empreendedorismo impactam a economia e a produtividade dos negócios, dessa forma, levando à criação do novo saber e ao desenvolvimento de competências e soft skills específicas. As ações poderão ser realizadas em locais diversos, como: Micro e Pequena Empresa, Estabelecimento de Microempreendedor (MEI), Associação de Bairro, Associação Comercial, Escola e Sebrae.

COMPETÊNCIAS:
I – Analisar diferentes cenários, levando em consideração aspectos éticos, legais, ambientais e técnicos;
II – Identificar e utilizar práticas inovadoras na gestão financeira;
III – Integrar, ao planejamento estratégico, a execução do plano financeiro e orçamentário.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do CST em Gestão Financeira visa formar um profissional com valores e pressupostos essenciais, sendo generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico. O egresso deve agir eticamente, diagnosticar os ambientes externo e interno, tomar decisões, estabelecer estratégias e objetivos, investigar inovações e implementá-las em processos estruturados, atuando com postura socialmente responsável. O profissional será capaz de empreender no negócio e na carreira, conduzindo atividades do processo gerencial e compreendendo a realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido, promovendo a transformação da realidade e o desenvolvimento da inovação, do emprego e dos negócios.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

• Planejamento e organização
• Inteligência Emocional
• Tomada de Decisão

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Proporcionar a geração do novo conhecimento, originado da aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local e, consequentemente, contribuir para o desenvolvimento econômico e social do local e da região, sendo o principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão Financeira, vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo.

CONTEÚDOS:
I – Análise de viabilidade econômico-financeira: VPL, TIR e Payback;
II – Custos;
III – Captação e aplicação de recursos financeiros;
IV – Planejamento orçamentário;
V – Empreendedorismo e Inovação.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

• ALMEIDA, Eder Gonçalves de; ALEIXO, Tayra Carolina Nascimento. Empreendedorismo e Inovação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020.
• PAIM, Wilson Moisés. Análise de custos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2016.
• PETROKAS, Leandro Augusto; BUENO, Thiago Von Atzingen. Planejamento financeiro e orçamentário. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
• SILVA, Adriana Barbosa Sousa. Capital de giro e análise das demonstrações financeiras. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
• STOPATTO, Mauro. Análise de investimentos e fontes de financiamento. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.

RELATÓRIO FINAL:
Após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para poder comprovar sua atuação. Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Local de realização da atividade extensionista:
Durante a ação:
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Resultado da ação:
Conclusão:
Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.

Questões norteadoras:

1. Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
2. Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
3. Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?

Ao escrever seu texto, evite deixá-lo em forma de respostas às questões norteadoras. Relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga as normas ABNT. Para isso, consulte sua Biblioteca Virtual. Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
   (0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
   (0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
   (0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
   (0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
   (0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
   (0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/sugestão.